Każdemu z nas może przydać się pomoc nawet w najmniej oczekiwanym momencie, dlatego już od najmłodszych lat warto uczyć dzieci jak należy zachowywać się w niespodziewanych sytuacjach i w jaki sposób można udzielić pomocy drugiej osobie.

4 kwietnia nasze przedszkolaki miały okazję wziąć udział w zajęciach prowadzonych przez ratowników, którzy pokazali, w jaki sposób sprawdzić, czy ktoś jest przytomny, czy oddycha, jak przeprowadzić resuscytację krążeniowo-oddechową, a także jak ułożyć kogoś w pozycji bocznej bezpiecznej. Dzieci miały również okazję owinąć się kocem termicznym, sprawdzając przy tym sposób jego działania i mogły udzielić pomocy choremu misiowi. Chętnie badały go za pomocą zabawkowych stetoskopów, mierzyły mu temperaturę, dawały zastrzyki i dbały o jego ogólne samopoczucie. Już wiemy jak ważne jest udzielanie pomocy potrzebującym i będziemy wiedzieli co robić w razie konieczności.

2 kwietnia w naszym przedszkolu obchodziliśmy dzień tolerancji. Tego dnia dzieci przyszły ubrane na niebiesko, z widocznymi dwiema kolorowymi skarpetkami „nie do pary”. Zewnętrzny strój miał symbolizować naszą życzliwość i otwartość względem osób, które nieco różnią się od innych, ale jak każdy potrzebują miłości, wsparcia, życzliwości, a przede wszystkim chęci do wspólnej zabawy. Podczas zajęć dydaktycznych mieliśmy okazję dowiedzieć się, dlaczego niektórym osobom z autyzmem jest czasem ciężko, dlaczego zdarza im się zatykać uszy gdy słyszą głośne dźwięki i dlaczego czasem nie mają ochoty na wspólną zabawę. Wiemy już, że każdy z nas różni się od pozostałych, ale pomimo tych różnic wszyscy mają takie samo dobre serduszko i zasługują na prawdziwych przyjaciół. Tego dnia przedszkolaki ze starszych grup miały okazję wziąć udział w „Niebieskim Marszu” organizowanym przez Stowarzyszenie Klub Rodziców Autyzm Krosno. Marsz rozpoczął się w Parku Jordanowskim, a zakończył na krośnieńskim rynku.

Pierwszy kwietnia to dzień, w którym żarciki, psikusy są dozwolone i nikt się nie obraża. Tego dnia takie „śmieszkowanie” miało miejsce także w naszym przedszkolu. Opiekunowie mogli wykręcać numery dzieciom, a dzieci miały okazję nabrać swoje panie i panów. Poza żartami słownymi jedna z grup otrzymała na drugie śniadanie kawałki jabłka zawinięte w papierki po cukierkach. Tego dnia dzieci także miały okazję przeprowadzić zajęcia dla swoich pań. Szkoda, że Prima Aprilis wypada tylko raz w roku, ale przynajmniej na własnej skórze mogliśmy doświadczyć tego, że śmiech to zdrowie.

W przedszkolu przy ulicy Korczyńskiej zajęcia rozpoczęliśmy od „przywitania się uśmiechem”. Dzieci podawały sobie emblemat z uśmiechniętą buźką głośno się śmiejąc. Następnie wysłuchały zagadkę, której hasłem był „śmiech”. Przedszkolaki dowiedziały się co dosłownie oznacza Prima Aprilis. Kolejną aktywnością było wysłuchanie wiersza pt.: „Cuda i dziwy” oraz rozmowa na temat jego treści. Dzieci otrzymały kolorowe kwiatki z uśmiechniętą buźką. Po założeniu ich na szyi uważnie słuchały zdań wypowiadanych przez nauczyciela. Gdy zdanie było śmieszne i niezgodne z prawdą wskazywały palcem na śmieszne kwiatki. Przyglądały się również obrazkom i opowiadały o przedstawionych na nich żartach i zabawnych sytuacjach. Na zakończenie wykonały radosnego clowna, wykorzystując kredki oraz kolorową bibułę.

Kotki to niewielkie, ale za to bardzo milutkie stworzenia. Razem z psem są jednymi z najbardziej lubianych przez dzieci pupilów. Z tej okazji 27 marca w naszym przedszkolu obchodziliśmy dzień kota. Najmłodsi mieli okazję przynieść do przedszkola kocie maskotki, albumy czy książki o kotach. W czasie zajęć dydaktycznych „Żabki” chcąc upodobnić się do swoich ulubieńców pomalowały sobie twarze, by wyglądać jak kotki. Dowiedziały się jak w innych krajach woła się koty i w jaki sposób należy o nie dbać. Nauczyły się także tańca oraz słów piosenki „Były sobie kotki dwa”. Niemałą radość przyniosło im malowanie kota, który to przecież był bohaterem dnia. „Mróweczki” swoje zajęcia także rozpoczęły od pomalowania twarzy, następnie powitały się i wzięły udział w rozmowie na temat zwyczajów kotów oraz sposobach ich pielęgnowania. Wspólnie omówiły budowę kota, zaśpiewały i wykonywały gesty do piosenki „My jesteśmy kotki dwa”. Na zakończenie zajęć miały okazję rozwiązywać zagadki o kotach i przedmiotach z nimi związanymi. Poznały też przygody Kotka Puszka, który udał się do przedszkola z Agatką. „Jeżyki” powitały się w kocim języku, a następnie ich twarze zostały pomalowane na wzór kocich pyszczków. Dzieci wzięły udział w rozmowie, na temat opieki nad kotami i ich zwyczajów, wspólnie śpiewały piosenkę „Kotki dwa”, a także miło spędziły czas na zabawie muzyczno-ruchowej. Pod koniec zajęć przedszkolaki miały okazję własnoręcznie wykonać maskę kotka. „Biedronki” wraz z „Żuczkami” po pomalowaniu twarzy oglądały przyniesione przez siebie maskotki kotów oraz albumy, książki i zdjęcia swoich pupilów. Dzieci zwijały włóczkę na czas, rozpoznawały swoich ulubionych kocich bohaterów bajek, a także wspólnie z paniami rozmawiały o kocich zwyczajach. Nie brakowało tańców i zabaw ruchowych, a jedną z aktywności był taniec w rytm piosenki „Uciekaj myszko do dziury. „Rybki” i Ślimaczki” po wysłuchaniu wierszyka o kotku, wzięły udział w malowaniu twarzy i zaśpiewały piosenkę „Kotki dwa”. Chętnie gimnastykowały się naśladując kocie grzbiety i z pomocą pań wykonały kotki z rolek po papierze toaletowym. Pod koniec wspólnej zabawy przyszedł czas na swobodne tańce do muzyki o kotkach, a także robienie zdjęć w kocich maskach. „Motylki” oraz „Pszczółki” swoje zajęcia rozpoczęły od przywitania się rymowanką: „Miauczy kotek miau, miau, miau, z dziećmi się przywitać chciał”. Podczas jej wypowiadania podawały sobie maskotkę kotka z rąk do rąk. Następnie wysłuchały wiersza o kotku, który częstował mlekiem zaprzyjaźnione zwierzątka. Dzieci wzięły udział w zabawie, gdzie pomagały kotkom dojść do swojego kłębka wełny. Na chwilę przedszkolaki zamieniły się w prawdziwe kotki i dzielnie robiły koci grzbiet, skradały się i polowały na myszkę oraz naśladowały mycie i picie mleczka. Miały również okazję przy pomocy wiersza opowiedzieć o wyglądzie kota i jego zwyczajach, podawały imiona kotów występujących w ich ulubionych bajkach oraz rozwiązywały zagadki kojarzące się z bohaterem dzisiejszych zajęć. Na zakończenie – jako sprytne kocurki zwijały na czas kłębek włóczki, do której przymocowana była sylweta myszki. Dzieci wykonały również kotki, wykorzystując papierowe talerzyki oraz kolorowy papier. Wspólne świętowanie zakończyło się zabawą przy dobrze znanej piosence pt.: „Kotek Puszek”.

Koniec kalendarzowej zimy koniecznie trzeba uczcić. Wszyscy cieszymy się też z nadchodzącej wiosny, więc trzeba wygonić zimę, by uciekła, gdzie pieprz rośnie. Najlepiej zrobić to tradycyjnie, dlatego dzieci z naszego przedszkola postanowiły wykonać Marzannę. Każda z grup miała za zadanie wykonać określoną część kukły, by wspólnymi siłami powstała całość. Podczas pracy najmłodsi wykazali się starannością, korzystając jedynie z materiałów łatwopalnych i szybko rozkładających się. W końcu nadszedł ten oczekiwany czas. 21 marca, w pierwszy dzień kalendarzowej wiosny całe przedszkole udało się nad rzekę, by tam uroczyście pożegnać zimę. Kukła została podpalona, a przedszkolaki wyrecytowały wiersz na jej pożegnanie. Marzanna została rzucona do wody, by mogła wraz ze sobą zabrać zimę daleko, daleko, bo my czekamy teraz już tylko na wiosnę.

Dzieci z przedszkola przy ulicy Korczyńskiej również wykonały Marzannę, wykorzystując do tej pracy głównie słomę. Każdy miał określone zadanie i bardzo się starał. Kukłę przystroiliśmy w długą piękną suknię oraz założyliśmy jej chustkę na głowę. I tak wyruszyliśmy nad rzekę. Jednak przed wrzuceniem Marzanny do wody przypomnieliśmy sobie, że należy dbać  o środowisko i postanowiliśmy ściągnąć jej ubranie. Aby zachować tradycję, wypowiadając głośno rymowankę wrzuciliśmy do wody jedynie te części, które łatwo i szybko ulegają rozkładowi. Dumni wróciliśmy do przedszkola.

W piątek 15 marca mieliśmy okazję gościć w przedszkolu teatrzyk kukiełkowy „Jaś i Małgosia”. Wszystkie dzieci zgromadziły się w jednej sali i z uwagą wpatrzone w postaci śledziły przygody dwójki dzielnych dzieci. Nie zabrakło twórczo wykonanych kukiełek i pięknej scenografii, dzięki którym nasze przedszkolaki z uwagą przeżywały wszystko razem z bohaterami bajki. Na szczęście wszystko skończyło się dobrze. Zła Baba Jaga dostała nauczkę, a Jaś i Małgosia wrócili do domu cali i zdrowi.

W środę 13.03 „Żuczki”, „Mróweczki” i „Biedronki”, a w czwartek 14.03 „Jeżyki”, „Żabki”, „Motylki” i „Pszczółki” udali się w niezwykłą, choć krótką podróż. Jej meta znajdowała się przy MOSiR w Krośnie, ale przedszkolaki dobrze wiedziały, gdzie zmierzają. Były też pewne, że czeka ich dużo frajdy na białej … tafli lodu. Po tym, jak wysiedliśmy z autobusu udaliśmy się do wypożyczalni łyżew, aby tam zaopatrzyć się w odpowiedni sprzęt. Kiedy wszystko było gotowe przeszliśmy na lodowisko. Bezcenną pomocą w nauce jazdy okazały się pingwinki, które pomagały przedszkolakom zachowywać równowagę. Pod czujnym okiem opiekunów oraz z ich pomocą, dzieci miały okazję odkrywać radość z jazdy po lodzie. Choć czasu na tę zabawę było dużo, to uciekał bardzo szybko. Podczas schodzenia z tafli pojawiło się pytanie: „Kiedy znowu tu przyjedziemy?”

Mamy nadzieję, że uda nam się to, gdy tylko nadejdzie kolejna zima.

Kozy to bardzo sympatyczne zwierzęta, jednak niektóre z nich potrafią kombinować i nie należy wierzyć we wszystko, co mówią. Przekonaliśmy się o tym 11.03 w czasie oglądania przygód Kozuchy Kłamczuchy. Mimo dobrego traktowania przez pasterkę Zazulkę, koza zawsze po powrocie z pastwiska do domu narzekała, że jest głodna. Jednak nie musiała długo czekać, by za niewłaściwe zachowanie otrzymać nauczkę. Historia skończyła się szczęśliwie, a Kozucha nauczyła się, że kłamstwo ma krótkie nogi i nigdy nie popłaca. Dzieciom bardzo spodobało się przedstawienie. Było bogate w ciekawe dialogi, choreografię i scenografię. Wszyscy bohaterowie na koniec otrzymali gromkie brawa od dziecięcej publiczności.

Organizatorzy teatrzyku przygotowali dla przedszkolaków niespodziankę. W piątek 15 marca każde dziecko miało okazję przebrać się za szlachcica lub szlachciankę i pozować do pamiątkowego zdjęcia, które, jeśli tylko chciało, po jakimś czasie mogło zobaczyć i zabrać ze sobą do domu.

Pączki, faworki i podobne wypieki nie mają sobie równych w jeden jedyny dzień w roku.
W Tłusty Czwartek, 28.02 wszystkie te pyszności smakują jakoś… inaczej. Tego dnia nasze przedszkolaki postanowiły w ramach zajęć kulinarnych przygotować coś własnymi rękami. Oczywiście zaraz przed przystąpieniem do pracy wszystkie dzieci obowiązkowo umyły ręce i wysłuchały instrukcji pań, które opisały co będziemy robić po kolei. Każdy miał za zadanie odmierzyć określoną ilość składników i dodać je do reszty, następnie za pomocą rąk lub Thermomixa wszystkie produkty zostały ze sobą starannie połączone, by powstało ciasto. „Żuczki” to ciasto rozwałkowały, wycięły z niego odpowiedniej wielkości krążki i nadały im kształt karnawałowych róż. „Biedronki” natomiast swoje ciasto formowały w kulki, a następnie nadawały im kształt przyszłych pączków serowych. „Jeżyki” swoje ciasto rozwałkowały i wycięły z niego grube paski z dziurką w środku. Po zawinięciu dostrzec można było faworki. „Mróweczki” wraz ze żłobkowiczami rozwałkowały ciasto i wycięły z niego krążki, w taki sposób, by po upieczeniu powstały serowe oponki. „Żabki” natomiast ciasto uformowały tak, by po usmażeniu wyszły pyszne pączki. „Motylki” i „Pszczółki” również swoje ciasto uformowały w maleńkie kuleczki, z których powstały kartofelki – kruche ciasteczka. Gotowe kształty, choć jeszcze surowe, przedszkolaki zaniosły do kuchni, by je tam usmażyć oraz upiec. Aromatyczne zapachy roznosiły się po całym przedszkolu, a w porze podwieczorku każdy miał okazję spróbować pracy własnych rąk. Mniam! Palce lizać!

„W Karnawale piękne bale” – my również postanowiliśmy twórczo wykorzystać ten wyjątkowy czas i 27 lutego jako zwierzątka przenieśliśmy się do pięciu niezwykłych krain, gdzie czekały na nas niesamowite przygody i zabawy. W przedszkolu przy ulicy Grodzkiej ten czas każda grupa rozpoczęła w swojej sali, a następnie kierowała się do sąsiedniej, przemierzając przy tym całe przedszkole. Sala „Jeżyków” na ten dzień zamieniła się w pustynię. Dzieci wzięły udział w przechodzeniu przez kamienie sensoryczne, pośród ruchomych piasków, poznały zwyczaje Tuaregów – ludzi żyjących na pustyni, wzięły udział w poczęstunku zieloną herbatą, a także miały okazję ułożyć niezwykłe puzzle – wykonane z różnych materiałów zwierzęta mieszkające w piaszczystej krainie. Ponadto wykonały piękny afrykański taniec i karawaną przeszły do następnej sali. Za drzwiami czekała na nich kraina śniegu i lodu – Antarktyda. Na powitanie najmłodsi wspólnie zabawili się śpiewając piosenkę „Jedzie pociąg”. Po dotarciu ciuchcią na miejsce rozwiązały zagadkę o mroźnej krainie, a następnie poznały różne ciekawostki na temat tego kontynentu. Rozpoznawały też odgłosy zwierząt, zamieniły się na chwilę w pingwinki, wesoło tańcząc i śpiewając, a na koniec miały okazję namalować farbami arktyczny krajobraz. Podczas twórczości na folii streczowej każdy mógł zrobić sobie pamiątkowe zdjęcie w fotobudce – pingwinie. Po skończonej zabawie dzieci przechodziły do kolejnej sali, gdzie czekała na nich zielona dżungla. Tam, po powitaniu przedszkolaki zatańczyły wesoły taniec „Wyginam śmiało ciało” i przystąpiły do zabaw z chustą animacyjną. „Kwiat lotosu”, „Pająk”, czy „Sałatka owocowa” to tylko niektóre z nich, ale wszystkie przyniosły ze sobą ogromną frajdę. Na zakończenie dzieci miały okazję poćwiczyć swą umiejętność rzucania do celu podczas zabawy w polowanie. Kolejna sala charakteryzowała się krajobrazem górskim. Na powitanie wszyscy udali się w podróż samolotem do tej niezwykłej krainy. Po odgadnięciu przez przedszkolaków, gdzie się teraz znajdują, zabrały się za gimnastykę i rozgrzewkę wszystkich części ciała, by nie ulec kontuzji podczas górskich wspinaczek. Następnie poznały czym jest echo i się w nie zabawiły, powtarzając różne słowa. Na koniec najmłodsi wzięli udział w górskich wspinaczkach, przemierzając przygotowany dla nich tor przeszkód. Po nim dzieci przeszły do następnej sali, gdzie czekała na nie kraina mórz i oceanów. Na początku wspólnych przygód wszystkie przedszkolaki udały się na poszukiwanie skarbów naśladując ruchy poszukiwaczy przygód. Następnie zatańczyły taniec „Chocolate” i wzięły udział w radosnej kąpieli w morzu, będącym basenem z kulkami. Przedszkolaki miały także okazję łowić ryby, wziąć udział w morskiej bitwie, a także swoim podmuchem wprawić w ruch papierowe stateczki. Wszystkie sale były pięknie i bogato udekorowane, wprowadzały przedszkolaki w klimat danej krainy geograficznej. Główną dekoracją stały się kolorowe balony, dodające wystrojowi sal niepowtarzalnego wyglądu.

„Ślimaczki” i „Rybki” również czas balu spędziły radośnie i kreatywnie. Dzieci swą zabawę rozpoczęły powitaniem i prezentacją strojów – zwierzątek. Miały okazję potańczyć przy piosence „Misie dwa” i „Bal baloników”, wykorzystując do pląsów kolorowe balony. Następnie dzieci wykonały pracę plastyczną, dekorując karnawałowe baloniki z papieru i wykonały taniec „Boogie woogie”. Na koniec balu przyszedł czas na swobodne pląsy przy muzyce. Ach! Taka zabawa szybko się nie nudzi.

W przedszkolu przy ulicy Korczyńskiej wszystkie dzieci wraz z nauczycielami pomysłowo przebrane za zwierzątka rozpoczęły bal w sali starszaków. Porozwieszane na ścianach zielone liście oraz nad sufitem brązowe włóczki jako liany nie pozostawiały wątpliwości, że znajdujemy się w dżungli. Na początku dzieci zaprezentowały swoje stroje. Przy dźwiękach muzyki ochoczo wchodziły do środka koła i pięknie się kłaniały. Następnie wzięły udział
w zabawie ruchowej „Karnawał zwierząt”. Po utworzeniu koła i otrzymaniu ilustracji zwierząt mieszkających w dżungli, takich jak małpki, słonie czy papugi dzieci miały za zadanie uważnie słuchać opowiadania o przygodach właśnie tych bohaterów. Gdy usłyszały nazwę swojego zwierzątka wstawały i obiegały koło naśladując ruchy lub jego głos, po czym wracały na swoje miejsce. Ponadto przedszkolaki rozwiązywały zagadki słowne
o mieszkańcach dżungli, bawiły się w „Kalambury”, gdzie w rytm muzyki podawały sobie magiczne pudełko, w którym znajdowały się obrazki zwierząt i naśladowały je ruchami bez użycia słów. Dzieci miały okazję również poćwiczyć rzuty piłką i utrwalić sobie nazwy zwierząt mieszkających w dżungli. Zabawy przeplatane były swobodnymi tańcami do piosenek takich jak: „Ambo Sambo”, „Papużka”, Małpka Zizi”, czy „Zielone słonie”.

Po zabawach w dżungli przyszedł czas na poznanie kolejnych zwierząt zamieszkających zupełnie inne miejsca. I tak dzieci podzielone na dwie grupy wyruszyły do lodowej krainy oraz na pustynię. Sala maluszków udekorowana była cała na biało. W jej części można było dostrzec igloo. Porozwieszane zostały również ilustracje pingwinów, gdyż to właśnie o tych niezwykłych ptakach dzieci wysłuchały bajki. Przedszkolaki łowiły rybki za pomocą wędek, tańczyły przy piosence „Pingwin” oraz słuchały opowieści muzycznej z wykorzystaniem instrumentów. Poznały zwierzęta żyjące w krainie śniegu i lodu. Naśladowały również słowa rymowanki o pingwinkach oraz ułożyły w całość obrazek pingwina pocięty na kilka części. Na zakończenie zrobiły „Zimowy masażyk” masując i dotykając głowy, uszu, rąk i stóp.

W części sali zamienionej w pustynię przy pomocy szarego papieru dzieci dowiedziały się kilku ciekawostek na temat tego wyjątkowego miejsca. Przygotowały zestaw podróżniczy, niezbędny na tygodniową podróż po pustyni. Przedszkolaki wzięły udział w zabawie kształtującej właściwą postawę oraz ćwiczenie równowagi. Zamieniły się w wielbłądy, które zmierzały do oazy. Na karku położyły woreczek symbolizujący wielbłądzi garb, a następnie przechodziły po sznurku tak, aby woreczek nie upadł. Po przejściu w wyznaczone miejsce dzieci poznały znaczenie słowa „oaza”. Chętne dzieci miały okazję skosztować suszonych daktyli, które są przekąską na pustyni. Dają energię, są słodkie i w dodatku zdrowsze od słodyczy. Kolejną atrakcją było wykonanie piasku księżycowego. Po zmieszaniu odpowiednich składników dzieci dostały przygotowaną masę. Próbowały z niej tworzyć niezwykłe budowle. Gdy nasz bal dobiegał końca zatańczyliśmy ostatni raz w rytm wesołej muzyki, aby wybrać Króla i Królową Balu, Najlepszą Tancerkę oraz Najlepsze Przebranie.

Twórcze zajęcia plastyczne to coś, co dzieci uwielbiają najbardziej, dlatego w naszym przedszkolu w dniach 20-22 lutego odbyły się zajęcia plastyczne, do których wykorzystaliśmy kolorowe farby i płytki szklane. Technika ta została nazwana dekalkomanią i jest to zabawa w odbijaniu na kartce kolorowych wzorów malowanych na szkle. Panie prowadzące zajęcia, dbając o bezpieczeństwo dzieci, ostrzegły je, że ze szkłem trzeba obchodzić się ostrożnie i delikatnie. Udzielając dokładnych wskazówek, jak wykonać pracę, a także pokazując w jaki sposób najlepiej jest rozprowadzać farby, rozbudziły ciekawość najmłodszych i ich chęć do samodzielnego wykonania pięknego dzieła. Każdy przedszkolak otrzymał kartkę papieru, szklaną płytkę oraz pędzel i farby, a następnie przystąpił do aktywności twórczej. Niektóre dzieci preferowały łączenie kolorów w sposób ekspresyjny, a niektóre wolały nadawać swym rysunkom określone kształty i kontury, niemniej jednak wszystkie ich prace charakteryzowały się pomysłowością oraz barwnością. Najwięcej frajdy sprawiało sprawdzanie efektu końcowego ich pracy poprzez odrywanie kartki od szklanej płytki. Dzięki śliskiej powierzchni szkła, kolory mieszały się ze sobą, tworząc piękne arcydzieła. Nie możemy się doczekać, kiedy znów będziemy mogli pobawić się farbami w równie ciekawy sposób.

Z okazji dnia pizzy, który przypada 9 lutego nasze przedszkolaki wybrały się do pizzerii „Parkowa 7”, by poznać tam tajniki wykonywania tradycyjnej włoskiej potrawy. W środę 20 lutego pizzerię odwiedziły „Mróweczki” i „Żabki”, w czwartek 21 lutego zjawiły się tam „Biedronki” i „Żuczki”, a w piątek 22 lutego okazję do przygotowania pizzy miały dzieci z grupy „Jeżyki” oraz z ulicy Korczyńskiej. Każdy miał okazję zobaczyć jak powstaje pizza od samego początku, aż do wyjęcia jej z pieca. Każdy też mógł wybrać i dorzucić składniki, które tak bardzo lubi. Najpopularniejszymi okazały się ser, szynka, kukurydza oraz grzybki. Całe szczęście, że na tą pyszną potrawę nie trzeba było długo czekać, aż z pieca trafi prosto na nasze talerze. Aromatyczny zapach tylko bardziej zachęcał do spróbowania pysznej pizzy.

We wtorek 19 lutego dzieci z naszego przedszkola odwiedziły krośnieńską Bibliotekę Pedagogiczną, by mile spędzić czas na wspólnych zabawach. Panie przygotowały dla dzieci literkowy pociąg, którego fragmenty zostały ukryte pod poduszkami. Na nich zaś siedziały dzieci i każde wybierając poduszkę mogło znaleźć pod nią puzzel z jednym wagonem. W wagonach znajdowały się przedmioty rozpoczynające się na wybraną literę alfabetu,
a dzieci, wraz z pomocą pań miały za zadanie ułożyć je w odpowiedniej kolejności tak, by do siebie pasowały, a w końcu utworzyły jeden długi pociąg. Dzieci miały okazję również wziąć udział w innych zabawach logicznych, takich jak puzzle czy układanki oraz grach zręcznościowych. Każdy przedszkolak mógł znaleźć tam coś dla siebie i z zadowoleniem stwierdzić, że miło spędził wtorkowe przedpołudnie. Nie możemy się już doczekać kolejnego wyjścia do biblioteki. Ciekawe jakie atrakcje będą na nas czekać następnym razem.

W poniedziałek 18 lutego, zaraz po śniadaniu nasze przedszkolaki z ulicy Korczyńskiej oraz z ulicy Grodzkiej wyruszyły do krośnieńskiego ArtKina, aby móc wziąć udział w seansie filmowym. Tym razem kino przygotowało dla dzieci bajkę pt. „Smerfy – poszukiwacze zaginionej wioski”. Zaraz po wejściu na salę, najmłodsi zajęli wygodnie swoje miejsca w fotelach i z niecierpliwością oczekiwały na rozpoczęcie seansu. Niedługo potem światła przygasły, a przedszkolaki z zaciekawieniem zaczęły śledzić przygody małych niebieskich stworków. Nie zabrakło również postaci Gargamela i jego wiernego kota – Klakiera, którzy skłonni byli wymyślić wiele, byleby tylko złapać wszystkie smerfy. Film zachwycał fabułą, jakością wykonanych zdjęć oraz ścieżką dźwiękową zarówno dzieci, jak i starszych widzów.
I choć chwilami Gargamel krzyżował plany małych smerfnych poszukiwaczy, to wszystko skończyło się szczęśliwie. Mamy nadzieję, że niebawem znów udamy się do ArtKina i będziemy mogli śledzić przygody naszych ulubionych bajkowych bohaterów.

Z walentynkami wiążą się ciekawe zwyczaje, nie tylko w Polsce, ale i na całym świecie.  14 lutego – dzień świętego Walentego, patrona wszystkich zakochanych, nasze przedszkolaki i żłobkowicze obchodzili w sposób wyjątkowy. „Ślimaczki” i „Rybki” swoją zabawę rozpoczęli od wspólnego powitania się serduszkiem. Później wśród dźwięków radosnej muzyki szukały takich samych serduszek do pary, a następnie miały okazję nauczyć się wierszyka. Wielką frajdę sprawiła im także wspólna praca plastyczna, w której wyklejały serce bibułą i ozdabiały je odbiciami swoich dłoni zamoczonymi w farbie. Zabawa pełna była tańców, również tych swobodnych, a jej całość zwieńczyło ozdabianie serduszek, będących wyjątkowym prezentem dla rodziców, bo przecież ich kochamy najmocniej.

„Żabki” swoje zajęcia rozpoczęły od powitania i wspólnej rozmowy na temat walentynek, ich zwyczajów i symboli, wśród których czołowe miejsce zajmują serduszka. Następnie miały okazję sprawdzić swoją spostrzegawczość szukając i dobierając połówki serca w taki sposób, by powstała z nich całość. W ruch poszły także kartki, pastele, klej, pędzle, by mogły powstać z nich śliczne „sercowe” pieski.

„Mróweczki” także swoje zajęcia rozpoczęły od powitania i krótkiej rozmowy na temat obchodzenia walentynek. Wysłuchały wiersza, a następnie wzięły udział w zabawach muzyczno-ruchowych. Dowiedziały się, jak w innych językach mówi się słowa „Kocham Cię” i zabawiły się w głuchy telefon. Pod koniec zajęć miały okazję wykonać walentynkę dla kolegi lub koleżanki lub też dla bliskiej osoby z rodziny.

„Jeżyki”, „Biedronki” i „Żuczki” wspólne spotkanie rozpoczęły od poszukiwania połówek serc, by złączyć je w całość. Następnie wraz z pacynką Walentynką mogły porozmawiać o walentynkowych zwyczajach i okazywaniu swojej sympatii, miłości bliskim osobom. Pacynka przygotowała także bajkowe zagadki walentynkowe, które dzieci chętnie rozwiązywały. Równie chętnie wzięły udział w zabawie z walentynkowymi kartami z zawartymi na nich zadaniami. Przedszkolaki podawały sobie również serduszko w rytm muzyki, a zajęcia zwieńczyła walentynkowa poczta i wybór Walentynki oraz Walentego roku 2019.

W przedszkolu przy ul. Korczyńskiej wspólne zabawy rozpoczęliśmy od przywitania, a następnie od wysłuchania wiersza pt. „Czerwone serduszko”. Rozmawialiśmy z czym kojarzą nam się Walentynki, wymienialiśmy osoby, które kochamy i lubimy. Każdy z nas obdarowany został malutkim prezencikiem w postaci papierowego czerwonego serduszka. Posłużyło ono nam do zabaw rozwijających wyobraźnię przestrzenną. Następnie słuchaliśmy opowiadania o kolorach. Gdy usłyszeliśmy kolor czerwony kładliśmy dłoń na podarowanym wcześniej serduszku. Mieliśmy też okazję ułożyć serduszkowe puzzle oraz zatańczyć na serduszkach wyciętych z gazet do piosenki: „Serduszko puka w rytmie cza-cza”. Staraliśmy się również ułożyć kształt serca z pociętych pasków bibuły. Na zakończenie wykonaliśmy piękne serduszkowe drzewka, które wywieszone zostały na naszej gazetce.