Grupa Motylki

Wychowawca grupy: mgr Anna Prajsner-Kwolek

Pedagog: lic. Bartłomiej Nowosielski

Piosenka „Motylki”
Jesteśmy motylki
cały dzień fruwamy
cały dzień fruwamy
Najładniejszych kwiatów na łące szukamy.

Skrzydełko, skrzydełko
nóżki i wąsiki
Fruwają motylki
na łące w takt muzyki.

Temat tygodnia

Mieszkańcy łąki

Tematy dnia

„Który kwiat tak samo wygląda? – zabawy dydaktyczne
„Wojciech kończy 7 lat, Tymoteusz kończy 6 lat” – zabawy dydaktyczne metodą M. Montessori z elementami autoprezentacji
„Skąd bierze się miód?” – słuchanie wiersza B. Koronkiewicz
„Ile kwiatów rośnie na łące?” – zabawy matematyczne
„Łąka pełna kwiatów” – orgiami płaskie z koła

Wierszyki i piosenki realizowane obecnie

„Na łące” – zabawa logorytmiczna

Kiedy słońce świeci nad łąką – rysowanie słońca w powietrzu

Kiedy wieje wiosenny wiatr – ruchy rąk w górze

Kiedy motyl krąży nad kwiatem – naśladowanie lotu motyla

To weselszy staje się świat – rysowanie w powietrzu uśmiechu

Nawet wtedy, gdy deszczyk pada – rysowanie w powietrzu spadających kropel

Ciemne chmury krążą nad nami – rysowanie oburącz chmur w powietrzu

To cieszymy się dniem wesołym – rysowanie w powietrzu uśmiechu

Piękną łąkę dziś oglądamy – obrót wokół własnej osi

„Skąd bierze się miód” B. Koronkiewicz

Słodki, złocisty, lepiący,

pyszny na chlebie chrupiącym.

Serek z nim w buzi w mig znika,

dodam go też do piernika.

Herbatkę słodzić nim wolę…

Lecz skąd miód wziął się na stole?

W jakich go robią fabrykach

i kto go zamknął w słoikach?

Gdy pszczoła w piękny dzień lata,

znajduje nektar na kwiatach.

I szybko zebrać go musi,

bo zapach bardzo ją kusi.

Niesie do ula, znów wraca,

na tym polega jej praca.

A w ulu pszczółek niemało,

każdej pracować się chciało.

Zbierały nektar, zbierały

i miód wyprodukowały.

Jak? Tego żadna nie powie,

lecz miód to jest samo zdrowie.

Na pszczoły lepiej uważaj,

o miód zaś pytaj pszczelarza.

On żyje z pszczołami w zgodzie

I dobrze zna się na miodzie.

Ulubione piosenki naszej grupy:

„Motylek”

Motylek, motylek fruwa nad łąką,

przez chwilę rozmawia z piękną biedronką.

Ref.: Wietrzyk wesołą piosenkę gra: tralalalala, tralalala.

2.Na skrzydłach motyla mienią się wzory,

do tańca zaprasza mrówki i pszczoły.

Ref.: Wietrzyk wesołą…

Motylek, motylek na listku siada,

kołysze się, bo to świetna zabawa.

Ref.: Wietrzyk wesołą…

„Maszerują przedszkolaki” (z ilustracją ruchową).

1. Maszerują przedszkolaki raz, dwa, trzy (2x)
I dziewczyny i chłopaki raz, dwa, trzy (2x)
I trzymają się za ręce raz, dwa, trzy (2x)
Buzie ładnie uśmiechnięte raz, dwa, trzy (2x)

Ref.: Idziesz ty, idziesz ty, idę ja, idę ja
Idę ja, idziesz ty – na raz, dwa, trzy.

2. Idą rzędem przedszkolaki raz, dwa, trzy (2x)
W pociąg bawią się dzieciaki raz, dwa, trzy (2x)
Na stacyjkę zaraz wjadą fu, fu, fu (2x)
Ciągną wagon z czekoladą mniam, mniam, mniam (2x)

Ref.: Zjesz ją ty, zjesz ją ty, zjem ją ja, zjem ją ja,
Zjem ją ja, zjesz ja ty – na raz, dwa, trzy.

3. Idą kaczki-przedszkolaczki kwa, kwa, kwa (2x)
Mają chusty i kubraczki ha, ha, ha (2x)
Głośno kaczym dziobem kłapią kłap, kłap, kłap (2x)
I do wody szybko skaczą chlap, chlap, chlap (2x)

Ref.: Skaczesz ty, skaczesz ty, skaczę ja, skaczę ja,
Skaczę ja, skaczesz ty – na raz, dwa, trzy

Nasze plany na najbliższy czas:

Informacje dla rodziców:

Prosimy o przynoszenie chusteczek mokrych i suchych na maj.